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20÷3”打一成语

来源:M88明升官网 | 时间:2018-12-05

  一套广州某学校的“小升初”考试题,近日引发不少网友吐槽。“20÷3”“12345609”猜成语……这样的题目令人大呼摸不着头脑,而学校老师则称试题增加了知识面,锻炼了学生思维。

  “神题”的出现,和这些年倡导的素质教育有不少关系。考试出题本应考虑孩子的认知规律和接受能力,一味求“偏”求“怪”难免误入歧途。“神题”考的是孩子,反思的却应是成人。

  家长应该用常识去保卫好孩子的安全,如今家长教育孩子这件事好像都变得越来越难了。比如接下来的一些“小升初”的考试题,不知道您能不能答得出来呢?

  最近民办初中的入学考试已经陆续开始了,广东一所学校的小升初考试惊现“神题”,题目要求猜出五个成语,第一道题:20除以3,第二道题:百分之一,第三道题:9寸加1寸等于1尺,第四道题:12345609,第五道题:1、3、5、7、9,您能猜出来这到底对应的都是什么成语吗?

  记者拿着这样的考题随机采访了几个成年人,大家都是一副丈二和尚摸不着头脑的样子。

  这五道神题的答案分别是:20除以3约等于6.6666,所以这道题的答案是“陆续不断”或者“六六大顺”;百分之一就是“百里挑一”;9寸加1寸等于一尺即是“得寸进尺”;12345609,少了7和8,所以是“七零八落”;1、3、5、7、9无双数所以叫做“举世无双”或者“天下无双”。

  记者也采访了学校的老师,老师认为这样的题目是增加了知识面,锻炼了学生的思维。

  近日,一道小学数学“神题”走红网络,考验着不少学生、家长以及网友的智力。这是一道选择题:第一排给出四个外星人的图案,第二排给出四个不是外星人的图案,根据这两组信息,让学生在第三排的五个图案中圈出哪个是外星人,题的分值是5分。

  不少网友对这道“神一样的数学题”解题失败后得出结论:“出题的人才是外星人!”据称这是小学二年级的数学题目。答案为:身上有3个触角和一个三角形的是外星人。

  家长“考糊”了,是其思维不符合小学数学的思维方式吗?记者又将此题考了考11位数学老师,给出正确答案的是5位,觉得题目没有意义或者开玩笑的有3位,此外还有3位老师觉得无从下手。

  蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫4种动物,请从中找出跟其它3种不同的动物。标准答案是熊猫,因为它须由动物园饲养。这是上海某小学一年级的语文试题。同济大学文化批评研究所教授朱大可发微博提出质疑。他告诉记者,这是他一位朋友的孩子的试题,他看到深感当今语文教学的简单化、粗暴化。如果题目是让孩子做出选择,并给出理由,只要言之有理,就可得分,那倒是一个好题目。

  “我还以为是蜜蜂呢——蜜蜂是这4种生物中唯一屁股上有根尖刺的。”作为一名六年级孩子的父亲,《收获》杂志社副编审叶开表示。

  这些“神题”不仅令孩子们茫然,也让家长们百思不得其解。但有关学校和教育专家却声称,类似试题有助于“锻炼学生的思维能力”。

  这些让小学生犯难的作业题,往往是超出教学大纲范围的附加题、挑战题或拓展题。对于这种题目,家长们的态度也很复杂。有人认为“神题”可以培养学生的观察力、开拓思维;也有人认为这类的考题毫无意义,是给孩子“增负”。

  王女士的女儿念小学一年级,有一天,女儿让妈妈帮忙解一道作业上的“聪明题”(即附加题)。

  “孩子问,有一口老钟,整点会敲跟时间一样的点数,半点时也会敲一下。我做作业时敲了一下,做完时也敲了一下,那我一共花了多少时间?”王女士说,“我画了草图,跟孩子一起算,很快就得到答案了。题目做出来后,女儿很开心。”王女士觉得,这道题目很生活,解题的过程能增加家长和孩子的互动,能教孩子熟悉老式钟表,还能锻炼思维能力,一举多得。

  不过,对于不好解答的难题,另一位家长范先生的心态却没有这么乐观。“我儿子读小学四年级,这类题目对他来说有点难。好点的民办初中入学时都喜欢考思维训练题。”所以范先生的儿子从小学三年级开始,就参加了课外辅导班,专门训练“解难题”。

  多年从事小学教研工作的黄老师说:“现在的小学课本都是根据教学大纲来编的,必须保证90%以上的孩子通过学习能做出来。至于那些难一点的题,主要是用来开拓孩子们的思维的。”

  杭州某小学四年级的数学老师汪老师说,这种“神题”只是试卷后面的附加题,不在100分分值以内;每个学校的测试或作业中都会出现这类题,一般难度会控制在75%的学生能做出来。

  “和很多老师一样,我个人挺喜欢给孩子布置这类题的,一般每周布置8题至10题,让孩子跟家长一起做,不做也没关系。”汪老师说,一般她布置的题目,有近一半孩子能在家长的帮助下做出来,“答案不是目的,目的在于在这种解题的过程中,能让孩子们充分开动脑筋。”

  一位数学教育研究员说,大呼“有必要让孩子那么难吗”的,大都是家长。对家长来说,关于小学数学的记忆,都是二三十年前的事了,家长不应该拿二三十年前自己求学时的认知和经历来判断现在题目的难易。因为,现在孩子的知识结构和文化氛围都已完全不同。所以怪题也好,“神题”也好,每个班级里都有不少同学能够解答也乐于解答。

  网友态度大致分三种:有人感叹自己智商不及小学生;有人大呼题目太难的同时发问,难度是不是并不适合这个年龄段的孩子;也有人不屑一顾,觉得这题目没什么意义。网友“金雨-Fighting”调侃说,“考试变成脑筋急转弯,爱因斯坦也得变赵本山。”也有不少网友庆幸,“幸亏小学毕业得早,不然我的档案学历一栏只能填‘小学’了。”

  对于这些“神题”,中央教育科学研究所研究员程方平表示反对,认为这是哗众取宠,毫无价值。

  “用偏题、怪题考察小学生的智力,不仅不公平,而且相当不合理。”程方平表示,“现在社会上普遍流行一种现象,通过哗众取宠博取公众关注,将一切很正规的内容游戏化,而忽视内容的实际价值,这种市场化的作法切不可用在教育方面。”

  程方平认为,夯实科学理论基础,培养对问题由表及里的观察力才应该是基础教育阶段的重点。考察小学生的智力,可以从简单的提问入手,逐步引出对深层问题的理解与思考。

  在程方平看来,青少年智力提高的过程不是“跳高”,不可能直接从一知半解到举一反三。用让人“雾里看花”的题目来拓展思维,很像是揠苗助长。智力的提升就像爬台阶,需要一点一滴地积累。现在有些硕士、博士常犯常识性错误,这些都源于基础理论学习得不够扎实。

  “对偏题、怪题或者脑筋急转弯这样的题目感兴趣的孩子,可以自己去探索,但在选拔性考试中出现就十分不妥了。”程方平表示,“在孩子学习成长的过程中,教育界人士和学生家长都需要具备良好的心态,帮他们从小培养一种科学思辨精神,而非急功近利主义。”

  知名教育专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇在谈到这些怪题时认为学校“跑偏”了,他觉得,从这些题目上,完全看不出跟学校的人才培养特色有什么关系,而考生的要是通过学生在日常学习生活中的积累、通过对话来展现,而不需要通过怪题来展现,“面试官想通过怪题来评判学生,但他们没有意识到的是,题目越怪越不利于学生展现自己。”在熊丙奇看来,学校试题越来越“另类”是“老师缺乏观察学生的能力”的表现。

  以下试题来源网络,有些是“幼升小”面试题,有些是小学日常作业中的测试题。看看你能做出几道?

  6.1到10十个数字被分为四组:1、3、7、8;10;5、9;2、4、6。问是按什么规律划分的?

  8.见下图,在一个房间里有4个小孩,两个戴黑帽,两个戴白帽,但他们都不知道自己戴的是什么颜色的帽子。A与B/C/D之间有堵墙,所以看不见他们。同时,A、B、C、D谁都不能摘下帽子看,也不能回头看。片刻后,4个小孩中有人猜中了自己帽子的颜色。请问A、B、C、D谁猜中了?理由是什么?

  在中国,很多“小升初”的考题之无厘头,一直备受争议。其实,很多国家也都有类似的现象。

  在日本,每个私立初中都有自己的入学考试,孩子们可以选择参加全国范围内任何一所私立初中的入学考试。

  近日,东京著名某私立中学入学考试中的题是:“为何‘哆啦A梦’不被认为是生物?”该问题难倒了一帮成年人,该题答案为“‘哆啦A梦’不能成长,也无法繁衍后代”。

  一般有意向考名牌私立初中的孩子,都会在小学三年级后上校外培训班,然后在六年级期末(每年的1月)开始参加初中入学考试。入学考试的科目除语文和数学是必考科目外,另外社会(政治、历史、地理)和理科(化学、物理、自然、生物)可选择考一门,也可选择考两门,到时换算取一个分值。

  其中政治题难度可谓挑战小学生的极限,论述年金问题、北京奥运会以及近年日中关系等时事问题,也需要小学生多读报纸。

  日本“小升初”的数学题比较接近奥数的路子,例如:1,2,3,4,5,6,7,8,用8个数组成3位数的整数,问:如果允许每种数字用多少次都可以的话,可以组成多少个不同的整数?

  日本“小升初”考试中最让人头疼的是理科试题,试题往往背景宏大。一所名牌中学入学考试的考题是:“有人说,如果以白米作为主食,将会比以面包作为主食减少二氧化碳排放。原因是日本食用的米以本地生产占绝大部分,而小麦则以输入为主。因为运送的距离很长,过程中就会产生大量二氧化碳。不过,用来做汉堡的牛肉,却有可能是美国产的,要比日本产的能减少二氧化碳排放。有什么可能的理由呢?请以一篇文章说明之。”

  有一道“11考试”的试题是这样的:有5个孩子,他们的年龄分别是15岁、14岁、13岁、13岁和12岁,哈立德比雨果大2岁,杰克比阿姆里特小2岁,山姆比雨果大,问他们当中哪两人同岁?

  而语文题也很费思量,例如请将Scarf(围巾)中的一个字母移至Rail(铁轨)当中,形成两个新词。(答案是移动F形成Scar和Frail)英国小学生需要在平均45秒内解决这样的问题,而整个考试要答对360道题才能过关。

  英国某机构曾做过测试,邀请9名英国教育、文学、媒体界的知名人士,来回答“11考试”。《星期日泰晤士报》记者马特就是体验者之一,当他翻开试卷第一感觉就是难,马特表示他花了两分钟才读懂第1题,而做到第7题时就被彻底难倒了。

  6.1、3、7、8是第一声,10是第二声,5、9是第三声,2、4、6是第四声

  8.答案为C。C知道D可以看见B、C,但却发现D没有说话,就知道D看见的是一黑一白,所以无法断定自己的颜色,由此C知道自己和B的颜色不一样,是黑色

  本版文图据人民网、央视、《钱江晚报》《广州日报》《现代快报》《羊城晚报》等